svenska självskattning

Läsa/skriva
Koppling och resonemang kring det lästa...	Jag intresserar mig för enkla tankegångar och faktauppgifter i texten.	Jag intresserar mig för teman, budskap och ideer i texten.	Jag hittar och intresserar mig även för mer abstrakta ideer och budskap i texten.  Jag växlar mellan personligt och allmänt...	Jag skapar en helhet av textens delar tillsammans med mina egna upplevelser och erfarenheter, ideer och värderingar.
Sammanfattningar kring det lästa	Sammanfattar texten med stöd från lärare eller andra elever. Visar medvetenhet om händelsernas följd eller textens olika delar och om tid och orsaker i texten...	Sammanfattar relativt självständigt.. Vidrör centrala händelser eller ideer i texten.	Sammanfattar självständigt och visar viss förståelse för vilka delar eller ideer som är viktiga, genom att ge exempel från texten	Sammanfattar självständigt, och relaterar på ett övertygande sätt till centrala delar eller ideer
Dra slutsatser av det lästa	Jag uttrycker en enklare tanke kring det lästa	Jag uttrycker enkla tankekedjor... Uttrycker tankar om något liknande som jag har varit med om eller har kunskap om.	Jag uttrycker utbyggda och mer sammanhängande reflexioner. Jag drar paralleller till samhället och världen	Jag uttrycker utvecklade och mer sammansatta och komplexa reflektioner. Jag drar tydliga paralleller mellan egna erfarenheter, samhället och världen och andra texter...
Skriva
Språklig variation (uttryck och ordval) Förmåga att gestalta	Jag använder de flesta ord på ett lämpligt sätt Jag undviker ord som jag tycker är svåra eller ovanliga ofta vardagliga och enkla talspråkiga ord. Jag gestaltar inget extra i mina texter...	Jag prövar ibland ord som jag tycker är svåra eller ovanliga och jag lyckas då ganska bra med användningen Min text visar viss variation i ordval.	Jag använder både enklare och svårare ord och då oftast på ett lämpligt sätt... Jag försöker variera mitt ordval/synonymer Ibland använder jag specifika eller abstrakta, skriftspråkliga och mindre vardagliga ord.	Jag använder en variation av ord på ett kreativt och lämpligt sätt som berikar läsningen.
Meningsbyggnad	Jag använder oftast enkel men välfungerande meningsbyggnad. (ej många bisatser), ganska korta meningar, inledda med subjekt. Satsradning kan förekomma.	Jag prövar en mer avancerad meningsbyggnad och lyckas då ibland väl med konstruktionen. (ej många bisatser), ofta ganska korta, ofta inledda med subjekt. Satsradning kan förekomma (då skilda med kommatecken)	Jag har oftast väl fungerande meningsbyggnad även i långa meningar.. Satserna inom meningarna är ofta kopplade med bindeord. Varierade satser	Jag använder en välfungerande meningsbyggnad i både i enklare och mer komplexa konstruktioner vilket ger ett behagligt flyt i texten... Om satsradning förekommer är de stilistiskt medvetet genomförda
Ge och ta respons	Jag behöver tydligt stöd för att utveckla innehåll, struktur och språk i min text.	Jag kan ge och ta enklare respons. Jag försöker förbättra min text utifrån respons	Jag kan ge och ta respons och utvecklar utifrån responsen innehåll, struktur och språk i min text	Jag kan ge och ta respons och utvecklar utifrån responsen mina texter. Jag arbetar hela tiden medvetet med respons för att förbättra mina texter
Att föra fram en åsikt Att resonera	Jag behöver stöd av frågor för att föra fram en åsikt/ föra ett resonemang	Jag kan föra fram en egen åsikt som är underbyggd med något argument/enkelt resonemang	Jag för fram åsikter som är underbyggda med flera argument/eller utvecklat resonemang (kring fördelar och nackdelar osv)	Jag för fram åsikter som alltid är underbyggda/ resonerar nyanserat och välutvecklat.
Användning av tecken	Jag använder oftast punkt, frågetecken och utropstecken på ett lämpligt sätt.  Dessa tecken följs av stor bokstav.	Jag använder oftast punkt, frågetecken och utropstecken på ett lämpligt sätt så att läsningen av texten underlättas.	Jag använder en variation av skiljetecken och andra skrivtecken, oftast på ett lämpligt sätt.	Jag använder en variation av skiljetecken och andra skrivtecken, oftast på ett lämpligt och kreativt sätt.
Stavning	Jag stavar de flesta ord på ett lämpligt sätt. Jag gör vissa återkommande stavfel.	Jag prövar ibland svårare ord och jag lyckas då ganska väl med stavningen	Jag stavar oftast på ett för genren lämpligt sätt.
Granska	Jag behöver stöd för att söka information	Jag kan söka information och använder olika källor.	Jag kan resonera om informationens och källornas trovärdighet och relevans.	Jag resonerar och värderar källornas trovärdighet på ett välutvecklat sätt
Tala
Att presentera ett innehåll	Min muntliga presentation är uppbyggd så att man i stort sett kan ta till sig och förstå innehållet. Behöver visst stöd.	Min muntliga presentation är uppbyggd så att man tar till sig och förstår innehållet.	Min text är begriplig för lyssnarna som också förstår mitt syfte. Aktiv kontakt med de som lyssnar. Självständig mot källan.	Muntligt gör jag lämpliga och finessrika språk- och stilval utifrån syfte och dem som lyssnar. Anpassar röst,gestik och mimik till de som lyssnar. Jag låter olika källor samspela.
Att delta i diskussion/samtal Att leda ett samtal	Jag deltager sparsamt i samtal/diskussioner.  Jag behöver stöd för att deltaga/leda /samtal	Jag deltager med frågor och argument i samtal/diskussioner	Jag utvecklar innehållet i samtalet genom att t ex argumentera, ställa frågor, analysera värdera och jämföra	Jag utvecklar innehållet i ett samtal genom att sammanfatta, tolka dra slutsatser och föreslå lösningar.

bok uppgift v.12

Jag tycker att det är viktigt att ha en riktigt bra vän som man kan lita på i alla lägen. Man har ju många vänner till olika saker , någon vän som man har kanske det är lättare att prata om om det har hänt något hemma och en annan vän kanske det är lättare att prata om annat med. Därför tycker jag att det är viktigt att man har flera vänner.
En riktig vän för mig är en vän som man både kan skoja med och vara allvarlig med, en vän som man kan berätta allt för och vet att det stannar där och som man kan hitta på roliga saker med. Det är också viktigt att man kan ha olika åsikter om saker och ting utan att man börjar bråka. Men samtidigt så måste man ju kunna bråka och sen bli vänner igen.  Om man aldrig bråkar så är det ju antagligen för att den ena bara håller med hela tiden och det bygger man inte en bra vänskap på. För det finns nog inga människor som tycker lika om allt.
Man behöver inte heller ha samma fritidsintressen eller umgås med samma vänner för att kunna bli bra vänner. Även om det oftast är så man får kontakt med varandra , så är det inget som är nödvändigt. Det allra viktigaste är att man kan lita på varandra, och aldrig aldrig ljuger. För då kan man aldrig lita på varandra fullt ut igen och gör man inte det så håller inte det andra heller. Men man måste nog ha något gemensamt för att få det att funka.
så alltså , en riktig vän för mig är en person som finns där för än och som man kan ha kul med!

Fängelsematen är bättre än skolmaten

Visst har vi väll alla någon gång känt att skolmaten hade kunnat göras bättre? Man hade kunnat ha mer när odlade råvaror. Det hade kunnat göras mer på plats eller bara en sådan enkel sak som att ha mer kryddor i maten. Visste du tillexempel att fängelse maten är bättre än skolmaten? Vad är det då som gör att det inte blir någon förändring på skolmaten? 

Mat är den viktigaste energikällan vi människor har. Utan mat kan man inte prestera bra i skolan.

Det vi nästan alltid får som svar på  frågan om varför inte skolmaten blir bättre är att det inte finns tillräckligt med pengar. Vad kan vi då göra för att det ska finnas tillräckligt med pengar för att eleverna ska kunna få en bra och näringsrik mat? Är det verkligen i skolans ekonomi problemet ligger? Eller kan det vara så att vi bara måste prioritera pengarna på ett bättre sätt?

Istället för att spara in på maten kan man spara in på andra saker. Man behöver ju faktiskt inte köpa nya bollar varje termin , och varje klass behöver inte ha fyra bollar var. Eleverna behöver inte ha tre halv fyllda skriv böcker, och lärarna behöver inte ha alldeles nya böcker att dela ut till eleverna. En boll kanske inte kostar så mycket , eller en bok. Men 600 böcker blir rätt mycket pengar. 

Det är klart att eleverna ska ha saker att göra på rasterna och fina grejer, men dom  har lika roligt om dom är fem som delar på en boll som om dom är två som leker med den. Det är inte bara bollar och böcker det här handlar om , det är massa andra saker som vi också borde trappa ner på som man kan använda till maten istället. 

Om våra barn inte får den näring dom behöver blir dom trötta och orkar inte prestera lika bra i skolan. Vilket påverkar deras betyg. Jag tror inte på att skolorna inte har tillräckligt med pengar, det gäller bara att använda dom på rätt saker. När till och med fängelse maten är bättre än skolmaten har det gått för långt. 

Intervju med Dogboy

• Här står jag nu på en liten gata mitt i England tillsammans med Dogboy.
• Dogboy , kan du berätta för oss hur du blev just Dogboy?
• Ja , det finns inte så mycket att säga. Jag rymde från min moster när jag var liten och blev ett gatubarn. Sen började jag umgås med hundar och dom blev min familj , därav namnet Dogboy.
• Varför rymde du?
• Jag ville bort helt enkelt , både min mamma och min pappa lämnade mig och sen hamnade jag hos min moster. Jag ville leva ett liv som jag själv hade valt att leva.
• Jag förstår, Men varför just hundar?
• Jag trivs bra med hundar , man kan snacka om allt och dom lyssnar och finns där för mig. Dom skulle aldrig svika mig som mina föräldrar har gjort.
• Saknar du din mamma och pappa?
• Varje dag.
• Har du några planer på att ta dig ner till dom i USA?
• Först hade jag det , men inte längre. Det är så långt bort och jag har ju mitt liv här med mina hundar nu.
• Hade du velat att dom skulle ha tagit med dig till USA?
• Självklart hade jag velat det , men samtidigt kan jag vara glad för att dom inte gjorde det. Om dom hade tagit med mig till USA hade jag aldrig blivit ett gatubarn och trotts att man får ta mycket skit så älskar jag det livet jag lever idag.
• Har du något tipps du kan ge till andra barn runt om i världen som är eller har vart i samma situation som du?
• Låt ingen annan bestämma vad du ska tycka om dig själv. Gör det som gör dig glad och lev i nuet!
• Med dom orden tackar vi dig Dogboy och önskar dig all lycka till i livet framöver!
• Tack

Beslut

BESLUT
Jag är en mycket mogen människa,

men ingen känner mig.
Mina vänner gör sig en falsk bild av mig.
Jag är icke tam.
Jag har vägt tamheten i mina örnklor och känner den väl.
O örn, vilken sötma i dina vingars flykt.
Skall du tiga såsom allting?
Vill du kanske dikta? Du skall aldrig dikta mer.
Varje dikt skall vara sönderrivandet utav en dikt,
icke dikt, men äkta vänskap.

Jag tolkade dikten som att personen den handlar om är väldigt ensam och orättvist behandlad. Den beskriver hur det känns att vara just ensam och att även om man är ensam så kan man leva göra det man vill. Jag tror att det man vill säga med denna dikten är att alla känner sig ensamma någon gång men att man inte ska låta det hindra än från att "leva livet". 

Dikten jag valde hette Beslut. Jag valde denna dikten för att den påminner mig om Dogboy och hela hans resa. Han har fått ta många svåra beslut under hans liv som gatubarn , Och som det står i dikten så är det ingen som verkligen känner honom på riktigt. Jag tycker även att han är en mogen person eftersom att han klarar av att leva helt själv och känna ihop sina egna pengar. Från att inte veta något om livet på gatan till att vara en självständig och modig kille tycker jag visar på mycket mognad. 

Arktis och polarklimat

1.  Polarklimatet är kallt året runt. Medeltemperaturen när det är som varmast är ca 10°C. Eftersom att det är så kallt så är alltid marken frusen och det gör att vissa växter inte kan växa i dessa områden. Det är i områden som Arktis , Antarktis och norra Sibirien som det är Polarklimat.

2. Dom länder som ingår i Arktis är Ryssland , Kanada och Grönland.

3. I Arktis bor det 4 miljoner invånare. Folkgrupperna som bor där kallas inuiter och samer.

4. Arktiska rådet är en en organisation med Danmark , Finland , Island , Norge , Sverige , Kanada , Ryssland och USA. Den största uppgiften som det arktiska rådet har är att dom skyddar den Arktiska miljön.

6. Jag tycker att det är hemskt att det går så fort som det faktiskt gör för isarna att smälta , men något som kanske är ännu mer hemskt är att forskare inte var bereda på det. Det är bra att dom har så många bra saker som dom kan mäta allt med , men det räcker ju inte bara med att veta att isen smälter vi måste ju göra något åt det också! Så istället för att lägga pengarna på maskiner som ska visa att isen smälter så lägg pengarna på saker som får isen att smälta långsammare, Som tex miljö vänliga bilar.